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    資訊|職業教育法首次大修,職業教育與普通教育同等重要

    編輯:奧松機器人科技股份有限公司2021-08-09 瀏覽次數:39

    6月7日,《中華人民共和國職業教育法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會第二十九次會議審議?!缎抻啿莅浮窂娬{,職業教育與普通教育具有同等重要地位,推動培養數以億計的高素質技術技能人才。

    草案同時明確了現代職業教育體系框架,規定國家建立健全職業學校教育和職業培訓并重,職業教育與普通教育相互融通,初級、中級、高級職業教育有效貫通的現代職業教育體系。建立完善國家資歷框架,使職業教育與普通教育的學習成果融通、互認。

    職業教育法20多年首次大修

    據了解,《修訂草案》是職業教育法施行20多年來首次大修。

    十一屆和十二屆全國人大常委會都將《職業教育法》修訂列入立法規劃。2015年,十二屆全國人大常委會組織開展了相關執法檢查。教育部分別于2011年、2016年提出修訂征求意見稿,均因部門間未達成一致意見致使未能繼續推進。2018年,該法修訂工作再次列入十三屆全國人大常委會立法規劃項目。2019年2月,國務院發布《國家職業教育改革實施方案》對職業教育做出新定位,對修訂《職業教育法》提出新要求。

    2019年12月,教育部制定了《中華人民共和國職業教育法修訂草案(征求意見稿)》,并面向社會公開征求意見。

    對產教融合和校企合作等作出規定

    《修訂草案》對產教融合和校企合作,支持社會力量舉辦職業學校,促進職業教育與普通教育學業成果融通互認等作了規定。

    《修訂草案》的主要內容包括強化政府統籌和行業指導職責,發揮企業職業教育主體作用,支持社會力量參與,推動多元辦學;擴大職業學校辦學自主權,促進產教融合、校企合作,健全社會評價體系,提升職業教育質量和水平;加強職業教育教師隊伍建設,健全職業教育經費投入機制等。

    《修訂草案》提到,要打通職業學校教育發展通道,向上包括???、本科層次的職業高等學校;向下融入義務教育,加強職業啟蒙教育。同時,推進中等、高等學歷職業教育的貫通培養,可以實行彈性學制。取消初等職業學校教育,用“職業高等學?!碧娲案叩嚷殬I學?!?,職業高等學校對應于普通高等學校,包括???、本科層次。

    素質教育與職業教育應協同發展

    編程爸爸認為,素質教育有助于學生全身心發展,學校要培養高素質技術性人才,就要創新素質教育與職業技能教育協同發展,幫助學生提升各方面素養,提高未來競爭中可持續發展能力。素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式,它注重開發人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。這與人工智能教育提倡的理念不謀而合!

    早前國務院就已發布了《新一代人工智能發展規劃》綱要,其明確指出推廣編程教育、鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲開發和推廣。 培養技術性人才的時代已經到來了,人工智能科創教育的機構相信未來也將會越來越多!

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